高中化学课程思政的实践路径

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摘要高中化学课程思政是对立德树人根本任务的落实,是实现育人和育才相统一的教育理念和活动。在教学实践中,教师可从家国情怀、社会责任、公民品质等多角度挖掘化学教学中的思政元素,找准化学学科教学与思政教育的融合点,开展生动活泼的课程思政教育。

作者惠海涛

机构地区南京师范大学附属中学秦淮科技高中教科室

出处《江苏教育》 2024年第47期56-58,共3页

基金江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“高中化学认知模型建构的实践研究”(D/2021/02/540) 连云港市教育科学“十四五”规划课题“真实项目情境下化学问题解决教学的实践研究”(Z/2023/12/039)阶段性研究成果。

关键词高中化学课程思政价值意蕴实践路径

江苏教育

2024年第47期

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