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教育家精神之“笃行”的内涵意蕴与弘扬路径

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摘要教育家精神中的“笃行”既是教师践履所学、知行合一的精神,更是一种师者的责任和使命。在传统文化视野中“,笃行”意味着诚恳的态度、坚定的信念、踏实的作为和知行合一的境界。在新时代,笃行需要持续实践、勤奋学习、与时俱进和守正创新。教师可以通过坚守一线、聚焦问题、发现专长和促进协作,来弘扬“笃行”精神。

作者徐飞

机构地区江苏省苏州中学附属苏州湾学校

出处《江苏教育》 2024年第47期24-26,共3页

关键词教育家精神笃行内涵意蕴弘扬路径

分类号 G6451.6 [文化科学—高等教育学]

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江苏教育

2024年第47期

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