摘要
我国民族音乐教学如何突破现有西方音乐教学体系占主导的局面,构建中国音乐教育的话语体系,是近年来音乐教育者力求革新的一个重要课题。文章以中国民族音乐中最具代表特征的民间音乐为例,挖掘其音乐创作、作品演绎以及文化传承等方面别具中国特色的思维特点,将其有效地贯穿、落实在现有的高校民族音乐教学体系中,对民族音乐人才的培养和民族音乐学的学科建设兼具重要意义。
出处
《星海音乐学院学报》
CSSCI
北大核心
2023年第2期154-160,168,共8页
Journal of Xinghai Conservatory of Music
