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“双新”背景下高中美术跨学科主题教学的实践研究——以《抒情与写意——文人画》一课为例被引量：2

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摘要在“双新”背景下,将传统文化融入美术课程,打破学科壁垒,探寻美术学科与其他学科的融合教学方式,已经成为新时代美育的基本要求和发展趋势,对于开展学科美育、落实美术学科核心素养、培养学生健全人格具有积极的作用和影响。以高中人美版《美术鉴赏》教材第二单元主题二《抒情与写意——文人画》(以下简称《文人画》)为例,融合历史、语文学科知识,借助历史渊源、知诗解意、艺术创评等手段,探索跨学科学习方法,为高中美育跨学科教学理论与实践探索开辟路径。

作者辛志颖

机构地区哈尔滨市第六中学哈尔滨市第六中学美术备课组哈尔滨市第六中学水彩画社哈尔滨市教育学会

出处《黑龙江教育(教育与教学)》 2024年第S2期42-43,共2页

关键词高中美术跨学科教学抒情与写意——文人画

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育(教育与教学)

2024年第S2期

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