基于聋哑儿童心理需求的聋哑幼儿园室内外空间设计

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摘要聋哑幼儿园不仅要给学龄前的聋哑儿童提供融入群体,学习知识,与同龄人交流的场所,还要根据这一特殊群体的特性,设计出能解决聋哑儿童心理问题和负面情绪的空间。室内外空间的合理布局,有助于锻炼聋哑儿童的空间认知能力,同时解决他们的心理问题。本文将通过案例分析指出国内聋哑幼儿园存在的普遍问题,总结出符合聋哑幼儿园空间设计需要的方法与手段。

作者贾世杰

机构地区黔南民族师范学院

出处《艺术家》 2024年第11期32-34,共3页 The Artists

关键词室内外空间聋哑儿童空间认知能力幼儿园空间负面情绪合理布局案例分析方法与手段

分类号 TU244.1 [建筑科学—建筑设计及理论]

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