摘要
学习任务群是语文课程内容的呈现方式,它能够将分散的知识聚集为一个整体,促进课程内容的有序整合。为了展现学习任务群的统整价值,文章将对学习任务群视域下高中语文大单元教学的相关问题进行研究,从教育性、实践性、整合性三个方面,总结大单元教学的主要特征,在此基础上,文章结合统编版高一语文必修上册第六单元的内容,从解析教材、设定目标、布置任务和量化评价四个方面,围绕“提炼大概念”“融入大概念”“解构大概念”和“落实大概念”,探索大单元教学的有效策略。
出处
《教师》
2025年第3期47-49,共3页
Teacher
基金
南安市教育科学“十四五”规划2024年度课题“学习任务群视域下农村高中语文大单元教学实践研究”(NG1454-001)。
