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大概念统摄下跨学科项目式教学设计与实践——以“探究硅太阳能电池的发电原理”为例 被引量:1

Design and practice of multidisciplinary project-like education governed by big concept
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摘要 发展光伏发电是我国推进节能减排工作的重要举措。以“探究硅太阳能电池的发电原理”为项目主题,在“结构决定性质”大概念的统摄下,通过分析硅晶体导电的原理、优化硅晶体的导电性能、制备硅太阳能电池板等活动,建构从“原子结构、晶体结构、电子配对、精硅提纯、pn结制备”等角度认识物质性质的思维模型,从化学视角认识改变硅晶体结构对其导电性能的影响,加强学生对化学学科社会价值的认识,培养学生化学学科核心素养。
作者 马任永 刘学超 江合佩 裴会莲 Ma Renyong;Liu Xuechao;Jiang Hepei;Pei Huilian
出处 《化学教学》 北大核心 2025年第1期50-55,69,共7页 Education In Chemistry
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