摘要
目的:探讨在咳嗽变异性哮喘(CVA)患儿中采取基于互动式群组管理的高强度间歇训练的应用效果。方法:将抚州市妇幼保健院2022年7月至2024年2月期间收治的68例CVA患儿分组,采用随机数字表法分为对照组与观察组,各34例。对照组患儿采用常规护理方法,观察组患儿在对照组基础上采用基于互动式群组管理的高强度间歇训练,两组患儿均干预3个月。比较干预前后两组患儿肺功能、遵医行为依从性、哮喘控制情况、生活质量以及家属满意度。结果:干预3个月后观察组患儿用力肺活量(FVC)、第1秒用力呼气容积(FEV1)以及最大呼气流速(PEF)均比对照组高,差异具有统计学意义(P<0.05);干预3个月后观察组患儿Morisky用药依从性量表(MMAS–8)、功能锻炼依从性问卷(EAQ)评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);干预3个月后观察组患儿哮喘控制测试表(ACT)评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);干预3个月后观察组患儿儿科哮喘生活质量调查问卷(PAQLQ)各项评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患儿家属满意度中沟通态度、需求满足、服务及时性以及工作责任心评分均比对照组高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:基于互动式群组管理的高强度间歇训练可促进CVA患儿肺功能改善,进一步提升其遵医行为依从性,利于哮喘控制,进而改善患儿生活质量,使得家属更加满意护理服务。
出处
《深圳中西医结合杂志》
2024年第19期119-122,共4页
Shenzhen Journal of Integrated Traditional Chinese and Western Medicine
基金
抚州市科技计划项目[(2022)9号35]。
