摘要
各类课程都要与思政课同向同行。但是,目前存在“孤岛式”思政课,其他课程与思政课程不能形成同向同行的协同效应,没有形成融会贯通的课程体系。本文在深入挖掘五年制高职院校会计专业课程思政元素的基础上,分析五年制高职院校会计专业课程思政建设的必要性,在此基础上进一步探讨会计专业实施课程思政的可行路径和优化策略。
出处
《中学政治教学参考》
2024年第40期26-29,共4页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“思想政治课一体化教学‘双轮驱动’的实践探索”(课题编号:D/2021/02/195)
苏州市教育科学“十四五”区域整体改革研究课题“基于立德树人导向的高职院校大数据与会计专业课程思政的探究”(课题编号:2021/JK-q/02/015/11)阶段性成果
