摘要
应用型高校建设思政课实验室是顺应数智时代变革、拓展新文科建设的创新性举措,有助于打破学科壁垒、课程壁垒、场域壁垒和功能壁垒,促进马克思主义理论学科与其他学科的交叉融合,促进各类思政课程的有效衔接,促进建立开放共享的教学空间,促进形成多元复合的应用集合。应用型高校建设思政课实验室要坚持“数智赋能、融合交叉、共建共享、实验创新”之建设理念与“政治性和艺术性、理论性和实践性、吸引力和说服力相结合”之建设原则,聚焦顶层设计的科学布局、教学内容的持续优化、建设主体的多元参与、教学空间的有效拓展、教学手段的精准供给,通过构建多渠道融合的保障机制、多课程内容交叉的转化机制、多学科协同的创新机制、多场域共享的开放机制和多维度分析的应用机制五大路径,打造数智赋能的思政课实践教学新型模式。
出处
《中学政治教学参考》
2024年第44期54-59,共6页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
2024年度天津市哲学社会科学规划项目《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学研究专项(项目编号:TJXG2402—025)
2023年天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目“天津红色资源融入高校思政课教学案例及实践路径研究”(项目编号:B231006802)阶段性成果
