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建设场域课程创新法治教育

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摘要加强中小学法治教育是推进全面依法治国的客观要求,也是落实立德树人根本任务的重要抓手。针对学校法治教育存在的散点实施、知行分离、协同缺失等问题,尝试加强法治场域课程建设,创新学校法治教育的空间、路径与方式,打造知、情、意、信、行、用法治教育新样态,达成内化于心、外化于行的育人效果。

作者翟丽群

机构地区江苏省常州市洛阳初级中学

出处《中学政治教学参考》 2024年第47期81-83,共3页 Teaching Reference of Middle School Politics

关键词法治教育场域课程课程建设

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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