摘要
数学学科涉及众多复杂的概念和知识点,对学生来说,理解和掌握复杂的数学知识往往具有一定的挑战性。微课以其独特的教学方式——结合简短、精炼的视频内容和互动元素,为数学教学提供了新的视角和方法。它不仅丰富了教学手段,还促进了学生主动学习和深入理解。鉴于此,本文将探讨微课在高职数学教学中的应用,为未来微课在高职数学教育中的发展提供参考和思考。
出处
《进展》
2025年第1期214-215,218,共3页
基金
安徽省高等学校省级质量工程项目“微课教学在高等数学课程中的应用”,编号:2022jyxm472。
