摘要
深度学习是一种有意义的学习,其核心目标是培养高阶思维能力。深度学习的重要性不言而喻,尤其是处于当今的“移动学习”时代。碎片化的时间、碎片化的知识、碎片化的阅读,直接带来的是碎片化的思维,浅层次的学习。因此,如何走向深度学习已是当今时代迫切需要研究的问题。从深度学习和问题式学习研究的概况出发,探究深度学习和问题式学习的关系;从问题式学习的视角,探究如何推动深度学习,以期为深度学习的有效实现提供策略。
出处
《济南职业学院学报》
2024年第5期82-86,102,共6页
Journal of Jinan Vocational College
基金
江苏省教育科学“十四五”规划课题“社区居民网络学习影响因素及作用机制研究——基于学习性投入视角”(C-c/2021/03/17)
江苏省社会教育规划课题“战略管理视角下的社区教育品牌构建研究”(A2022-028)。
