期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

调整高等教育结构促进重庆经济发展被引量：4

下载PDF

导出

摘要要把重庆建设成为长江上游的经济中心,时代赋予重庆高等教育新的使命。重庆市高等教育的现状,不能满足重庆市经济社会发展的要求。重庆市高等教育必须坚持教育创新,科学制定总体发展规划,进一步调整高校布局结构、办学层次结构、学科专业结构,构建新型人才素质结构,才能更好地促进重庆市经济社会发展。

作者周希贤

机构地区重庆工商大学

出处《探索》北大核心 2002年第6期125-127,共3页 Probe

关键词重庆经济发展高等教育结构人才办学结构

分类号 G40-054 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

同被引文献19

1张丽,米俊魁.内蒙古自治区高等教育结构存在的问题与对策探析[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2007,20(S1):9-11. 被引量：2
2陈一.西部高等教育发展中的政府责任研究[J].知识经济,2008(12):135-136. 被引量：1
3戴井冈,邱国华,杜瑛,贺绍禹.我国普通高等学校布局结构分析与思考[J].教育发展研究,2005,25(5):5-11. 被引量：39
4耿涓涓.西部高等教育发展研究[A].教育与心理科学研究文库[C].桂林:广西师范大学出版社,2003.
5国家教育发展中心.中国教育绿皮书[M].北京:教育科学出版社,2002.
6重庆年鉴.2003.
7国家教育发展中心.中古教育绿皮书[M].北京:教育科学出版社,2000.
8周汉民．中国走进WTO[M]．上海：文汇出版社，2000．
9中国教育年鉴．2003[M]．北京：人民教育出版社．2003．
10中国教育年鉴．2002[M]．北京：人民教育出版社．2002．

引证文献4

1叶海英.重庆地区高等教育发展战略研究[J].重庆邮电学院学报（社会科学版）,2005,17(5):777-779. 被引量：1
2徐辉,李艳.WTO教育服务规则与重庆高等教育发展对策研究[J].重庆科技学院学报（社会科学版）,2006(5):78-82.
3因俊乐,蔡文伯.新疆高等教育空间布局结构非均衡发展的若干思考[J].乌鲁木齐职业大学学报,2010,19(2):61-63.
4任媛,彭茜.重庆高等教育发展与区域经济增长的实证研究[J].现代经济信息,2019(8):480-480. 被引量：4

二级引证文献5

1梁德全,牟凤云,徐兮.基于Photoshop的教育专题地图的制作设计与分析——以重庆市高等教育发展研究为例[J].安徽农业科学,2009,37(1):420-421. 被引量：3
2钟皓凡.广西区域经济与高等教育发展相关性分析[J].市场周刊,2020,33(7):75-77.
3安军地.协同论视角下成渝地区双城经济圈协同发展研究[J].现代商业,2020(27):110-112. 被引量：3
4付鸿彦,张伊婧,杨倩.河北省骨干高校学科结构与战略性新兴产业布局的相关性及优化策略研究[J].河北大学成人教育学院学报,2021,23(3):96-103.
5罗玉洁.重庆市经济增长的影响因素及未来发展机遇分析[J].社会科学前沿,2024,13(11):732-739.

1袁俊茹.普通高校成人学历教育教学模式改革探析[J].新课程（教育学术）,2011(1):85-85.
2张巧颖.提高盲校德育工作实效性的探索[J].教育导刊（上半月）,2006(11):37-39.
3张文超.关于素质教育的思考[J].沈阳大学学报,2003,15(1):111-113. 被引量：1
4彭智勇.肩负责任共铸师魂——学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话有感[J].今日教育,2007(11S):10-11.
5欧可平.发挥教育的先导性和全局性作用[J].当代党员,2003(4):12-13.
6欧可平.教育以人为本办学以人才为本落实科学发展观推进重庆教育事业可持续发展[J].科学咨询,2005(01X):4-7. 被引量：1
7王莉芬,李晓衡,刘青.素质教育契合点:人文教育与科学教育的融合[J].教育与教学研究,2010,24(10):22-24. 被引量：2
8王琦.改革开放以来重庆市高等教育发展研究[J].重庆高教,2009(2):9-11.
9姜崧.浅议从全体教师做起提高学生的信息素养[J].文理导航,2014(18):89-89.
10奚重宣.浅谈综合院校专科生的心理问题[J].成功,2007(6):153-153. 被引量：1

探索

2002年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部