摘要
随着教育观念的不断发展,当今社会人们越来越认识到心理健康教育在个体成长中的重要性。特别是在小学阶段,学生的身心发展尚未完全成熟,正是塑造健康心理的关键时期。小学语文作为小学教育的基础学科,不仅承担着传授语言知识的任务,同时也肩负着培养学生良好心理素质的责任。因此,如何将心理健康教育有机融入小学语文教学中,是一个值得深入探讨的问题。研究在小学语文教学中开展心理健康教育的路径和方法,以期为教学实践提供有益的参考。
基金
江苏省教育科学“十四五”规划课题“魏建功教育思想在小学语文教学中应用的研究”(立项编号:B/2022/03/112)的阶段性研究成果。
