摘要
当前,应用型本科网络与新媒体专业影视类课程实践教学不能完全适应产业链的发展,行业内部出现人才断层,创新链、产业链、资金链、人才链存在不能紧密融合的现象。基于此,文章以“四链”融合为研究框架,探讨应用型本科网络与新媒体专业影视类课程实践教学的改革问题。文章提出应用型本科网络与新媒体专业人才培养存在的具体问题,包括无法完全适应产业链、难以助力创新链发展、不具备人才链的独特优势、不能在“四链”融合中发挥最大效能等。通过对问题的分析,发现主要原因在于应用型本科网络与新媒体专业影视类课程实践教学未能和产业链深度融合、缺少与创新链的链接、缺少资金链的支持、缺少独特的人才定位和培养路径等。据此,文章借鉴当前本科实践教学成功案例,提出优化实践教学的顶层设计、深入开展产学研用融合、政府制定相关政策、依据地区发展特点创新教学实践等建议,旨在为应用型本科网络与新媒体专业影视类课程实践教学改革提供理论支撑,有效推动“四链”融合。
作者
任婉萩
卢超逸
Ren Wanqiu;Lu Chaoyi
出处
《新闻研究导刊》
2024年第20期159-162,共4页
Journal of News Research
基金
2024年度吉林省高教科研一般课题项目“‘四链融合’背景下应用型本科网络与新媒体专业实践教学改革研究”成果,项目编号:JGJX24D0811
2023年度长春财经学院教育教学研究四新专项课题“应用型本科网络与新媒体专业影视类课程体系建构研究”成果,项目编号:XSX202301
2023年度长春财经学院教育教学研究课程思政专项课题“应用型本科高校课程思政教学改革可视化路径研究——以影视类课程为例”成果,项目编号:XSZ202301。
