玩语文,味人生——四川省黄明勇名师工作室教学主张与实践

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摘要语文学习过程具有浸润性、沉淀性和缓成性。语文教育可能需要抱以开放自由乃至无功无待的学习态度,藉以长期的滋养、熏陶、积累、积淀、感悟、表达才能实现。“玩语文”,形式上看是一种轻松愉悦而又有效有趣的课堂教学形式;本质上是遵循语言、文体、写作等语文规律,通过活动体验激发学生的求知欲和思维兴趣,教学活动体现形象性、活动性、对话性、表演性、审美性、文化性等语文学科特性,旨在将所传授的知识转换为艺术的形象活动,把沉寂死板的课堂教学变得生动活泼,使学生由“苦学”变“乐学”,由“要我学”变“我要学”。

作者黄明勇

机构地区成都七中

出处《四川教育》 2025年第3期14-16,共3页

关键词名师工作室活动体验教学主张课堂教学形式我要学乐学沉淀性学习态度

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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