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“作”出答案 “构”出精彩——解析几何解题力提升策略
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摘要
文章从全国新课标卷的变化出发,依据《中国高考评价体系》,提出注重基础知识,注重通性通法,让学生建立完善的知识和方法体系的观点,指出解析几何解题的通法,即“构图、引参、列式、消元、求解”,然后从“构图”出发,结合高考真题,阐述精准作图能“作”出答案、“巧妙构图”则多思少算的观点.
作者
杨俊鹏
冯斌
机构地区
浙江省宁海中学
宁波市教育局教研室
出处
《中学教研（数学版）》
2025年第1期31-35,共5页
基金
2023年浙江省宁波市基础教育教研课题(0127)。
关键词
解析几何
通性通法
构图
精准作图
多思少算
分类号
O123.1 [理学—基础数学]
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