摘要
当今社会一个越来越凸显的事实——人们除工作、睡觉之外的越来越多时间都是在手机“微空间”度过。伴随移动信息技术的不断变革和新媒体平台的蓬勃发展,随时随地上网成为人们日常行为的主流方式,这种方式扩大了人们学习生活交往的场域,逐渐形成了一个以智能设备为依托、以新媒体平台为基础、通过点对点实现信息交互和人际交往的网络空间——“微空间”。这一空间成为社会公众意见表达和情绪宣泄的自由平台,实现了信息媒介与社交功能的有机融合,助推信息传播由媒介交互向意识交流转变,对人们的思想行为影响更加深入。新时代军校学员是在数字技术不断渗透的环境中成长起来的一代,“数字原住民”特征更加突出,“微空间”的信息传播环境对其思想行为的影响和塑造作用更加凸显。因此,在探究“微空间”信息传播过程对军校学员思想行为的影响中发掘提升教育引导质效的关键要素,可以更好地掌握当前军校学员的思想动态和行为习惯,为提高教育引导质效提供基础支撑。
基金
国家社会科学基金高校思政课研究专项“军校学员‘微空间’思想行为调查及教育引导对策研究”(立项批准号:23VSZ120)阶段性研究成果。
