期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于学科大概念的“四构—4C”单元整体教学策略与实践——以“氮及其化合物”为例

原文传递

导出

摘要阐述了非金属元素教学的大概念层级结构,以学科大概念“基于物质类别和元素价态二维视角认识元素及其化合物的性质与转化”为统领,开展氮及其化合物单元教学,构建了包含情境初构、知识建构、本原解构、应用重构的“四构”单元教学路径,以及聚类教学(Clustering)、概念提取(Conceptualizing)、关联内化(Correlating)、迁移应用(Changing)的“4C”课时教学模式,形成“四构—4C”单元教学策略,并应用于高中化学单元整体教学实践。

作者陈巧萍成则丰

机构地区浙江省余姚中学

出处《中学化学》 2025年第1期7-10,共4页

关键词四构—4C 单元整体教学氮及其化合物高中化学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1崔允漷.如何开展指向学科核心素养的大单元设计[J].北京教育（普教版）,2019,0(2):11-15. 被引量：1177
2钟柏昌,刘晓凡.创新能力培养的学理机制与4C教学模式建构[J].现代远程教育研究,2021,33(4):20-32. 被引量：59

二级参考文献40

1颜荣芳,张贵仓,李永祥.现代信息技术支持的数学建模创新教育[J].电化教育研究,2009,30(3):98-100. 被引量：14
2王磊.实施创新教育培养创新人才——访中央教育科学研究所所长阎立钦教授[J].教育研究,1999,20(7):3-7. 被引量：307
3熊贤君.陶行知创造教育思想探微[J].教育研究,1999,20(11):53-57. 被引量：15
4周天梅.知识内化的心理机制[J].江西社会科学,2004,24(7):176-178. 被引量：50
5钟柏昌,李艺,魏婷.工作主线:信息技术课程体系建设的新进展[J].电化教育研究,2004,25(10):26-29. 被引量：24
6何玲,黎加厚.促进学生深度学习[J].计算机教与学．现代教学,2005(5):29-30. 被引量：1528
7薛晓阳.人的教育:一种社会哲学的考察[J].教育理论与实践,2006,26(1):1-5. 被引量：16
8钟启泉.“有效教学”研究的价值[J].教育研究,2007,28(6):31-35. 被引量：422
9史宁中,柳海民.素质教育的根本目的与实施路径[J].教育研究,2007,28(8):10-14. 被引量：242
10刘学忠.大学生创新精神与创新能力的培养路径[J].教育研究,2008,29(1):103-105. 被引量：108

共引文献1234

1张玉萍.新课标视域下指向学科育人的大单元识字教学设计——以统编本一年级下册第五单元为例[J].教育科学论坛,2024(2):45-48.
2王宗信,刘丽.活用思维导图优化议题情境[J].中学政治教学参考,2024(21):50-53.
3刘玉萍,刘榆.以大概念引领高中思想政治课大单元教学——以“文化传承与文化创新”为例[J].中学政治教学参考,2024(3):46-49. 被引量：2
4邢利海.乡土历史在大单元教学中的融入[J].中学历史教学参考,2023(11):75-78. 被引量：2
5付永庆,刘丽,刘梦然.指向深度学习的高中英语单元整体教学实践策略[J].中国教育学刊,2023(S02):106-109. 被引量：14
6刘建.浅析高中语文教学中革命文化的育人路径[J].中华活页文选（教师）,2024(20):127-129.
7蔡欣欣.大单元理念下初中英语以读促写微写作[J].校园英语,2020(51):76-77. 被引量：4
8朱克西.指向深度学习的地理单元教学实践研究[J].新课程教学（电子版）,2021(7):12-14. 被引量：2
9刘尧.小学语文大单元教学融合学习任务群的探索[J].小学生（多元智能大王）,2024(9):64-66.
10焦国强,张超.核心素养视域下中小学定向运动课程的实施困境与发展路径研究[J].体育视野,2024(7):131-133.

1张涛,刘鲁涛.基于实数化的均匀圆阵矩阵重构方法[J].应用科技,2024,51(4):122-128.
2王世泰,李东民.科技金融赋能新质生产力:现实意义、关键要点及行动切入——以科技金融推动人工智能发展为视角[J].企业科技与发展,2024(7):7-13. 被引量：5
3曲绍楠.跨越式升级赋能营销[J].加油站服务指南,2024(6):26-29.
4洪彬.“互联网+”背景下的表演观及衡派艺术训练体系[J].戏剧之家,2024(32):30-34.
5卢鹏,黄媛媛.人工智能驱动新质生产力形成的生成逻辑、运行机制与实践进路[J].重庆大学学报（社会科学版）,2024,30(4):144-156. 被引量：51
6马振尧,郭少芳.基于大数据分析的移动终端数据流量预测方法[J].现代计算机,2024,30(22):151-154.
7张晶.高中生元素化学学习能力的培养[J].新课程研究,2024(31):122-124.
8Eric Svahn.SERVICE CREDIT UNION HEADQUARTERS CASE STUDY[J].Journal of Green Building,2014,9(1):23-39.
9Hongping YUAN,Xiaozhi MA,Bo XIA.Mega infrastructure project affordance:A new perspective to improve stakeholder management and project sustainability[J].Frontiers of Engineering Management,2024,11(4):766-771.
10崔晔,张译文,王晓颖.“为有源头活水来”——胶州秧歌传统角色教学应用研究[J].齐鲁艺苑(山东艺术学院学报),2024(6):29-37.

中学化学

2025年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部