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主题语境在初中英语大单元整合阅读教学中的应用——以Unit 8 A green world为例

The Application of Thematic Context in Integrated Reading Teaching of Junior High School English Big Units-Take Unit 8 A green world as an Example

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摘要提出教师要以“主题语境”作为统筹单元设计的切入点,制订具体的教学过程,实现对教学的精巧构思。以牛津译林版初中《英语》八年级(下)Unit 8 A green world为例,从教材内容、学情、设计思路和方法、教学目标、教学流程、总结等环节深入分析主题语境在初中英语大单元整合阅读教学中的应用,以培养学生的英语学科核心素养,提高英语阅读教学效率,同时为一线英语教师开展英语大单元整合阅读教学提供思路。

作者蒋钰 Jiang Yu

机构地区江苏省常州市虹景中学

出处《英语教师》 2025年第1期111-113,共3页 English Teachers

关键词初中英语主题语境大单元整合阅读

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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