摘要
近年来,中文学习短视频在YouTube等海外短视频平台受到广泛关注与喜爱。然而,此类以学习为主题的短视频在推动跨文化传播、讲好中国故事方面所扮演的角色,尚未充分引起学术界的广泛关注。文章以文化间性为理论切入点,以YouTube平台中文学习短视频为研究对象,采用话语分析和深入剖析典型案例的方法,以国际传播话语三维分析框架为理论支撑,探讨中文学习短视频海外传播特色与成效,揭示短视频在跨文化传播中的文本要素、话语来源以及影响因素。文章注重跨文化的比较分析,并聚焦中文国际传播影响力,以及其对当前海外短视频领域的建构,旨在以讲好中国故事为出发点,以“增强中华文明传播力影响力”为落脚点,深入了解外国中文爱好者对中文学习短视频的偏好。研究发现,中文学习在海外传播中具有导向性、功能性,短视频需聚焦两种文化之间的“文化兴奋点”,拍摄实用且生活化的视频,以引发受众共鸣。
作者
曹安童
曹梓彤
Cao Antong;Cao Zitong
出处
《新闻研究导刊》
2024年第21期34-40,共7页
Journal of News Research
