摘要
在教育数字化转型背景下,国家智慧教育平台的部署为促进城乡义务教育优质均衡发展提供了新视角。文章聚焦农村中小学在师资力量、信息化教学资源、课程开设、家校互动、评价体系等方面存在的问题,依托国家中小学智慧教育平台的相关板块资源,探析助力农村教学点在教师备课、双师教学、课堂探究活动、留守儿童家长学习监管、精准教学、个性化学习六个方面的应用策略,旨在合理高效地利用此平台构建农村教学点优质课堂,提升农村教学点课堂教学质量。
出处
《教育信息技术》
2024年第11期57-60,共4页
Educational Information Technology
基金
广西教育科学“十四五”规划2023年度课题资助经费重点课题(A类)“智能技术赋能高等学校专业实践教育监测评价研究”(课题立项编号:2023A063)的研究成果。
