摘要
当前,学界和理论界主要从共享性价值、社会认同性、文化教育性三个角度阐释了思想政治教育叙事的可能性,并基于思想政治教育叙事的构成要素,如叙事主体、叙事内容、叙事载体、叙事场域和叙事话语等,揭示新时代高校思想政治教育叙事当前存在的叙事话语引领作用削弱,叙事语言缺乏生动性,叙事方式单一,忽视叙事场域和脱离现实生活等相关现实问题,并从叙事话语创新、教育叙事反思、优化叙事内容、人才队伍建设、多元合力协同五个方面,指明了新时代高校思想政治教育叙事的优化路径,旨在为推进新时代高校思想政治教育叙事的整体性、系统性研究奠定重要的基础。
出处
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2024年第7期61-63,共3页
Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity
基金
阜阳师范大学研究生创新研究计划项目“新时代高校思想政治教育叙事研究——基于安徽省部分高校为例”(课题编号:2023CXJH01)
阜阳师范大学研究生创新研究计划项目“新时代高校网络思想政治教育方法运用研究”(课题编号:2023CXJH03)。
