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初中语文思乡类古诗词教学策略探究

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摘要在初中语文教材中,古诗词是重点内容。初中语文教师对思乡类古诗词进行整合与研读,探索高效的教学策略,是促进古诗词教学提质增效的必要之举。基于此,本文基于思乡类古诗词的特点,结合学生的实际需求,从介绍创作背景、聚焦诗人经历、品析诗句意象、组织鉴赏活动四个方面出发,提出了初中语文思乡类古诗词教学的策略,以期帮助广大教师全面提升教学质量,发展学生对古诗词的理解能力。

作者董春芳

机构地区甘肃省武山县滩歌初级中学

出处《中学生作文指导》 2024年第24期110-113,共4页

关键词初中语文语文教学古诗词教学思乡类古诗词

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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