摘要
2022年,宁夏作为第五批新高考改革省份采用“3+1+2”高考模式,使宁夏普通高中的教学管理迎来了新的挑战与机遇。选课走班制度的实施对学校管理提出了更高的要求,为此,需探索适切的改革和实践路径。以北京师范大学银川学校为案例,深入探讨选课走班教学管理改革的意义、影响因素及学校选课走班教学管理实践中存在的问题,提出相应的策略与建议,为普通高中的选课走班教学管理提供参考和指导。
出处
《中小学校长》
2024年第11期54-57,共4页
Primary and Secondary School Principals
基金
宁夏第七届基础教育教学高考改革类课题“新高考背景下普通高中学校选课走班教学管理改革行动研究”阶段研究成果(JXKT-GK-07-001)。
