摘要
引言在数字化时代,职业教育数字化建设已成为推动职业教育现代化的重要驱动力。特别是在“新双高”建设背景下,高职院校作为培养高素质技术技能人才的重要阵地,教育数字化建设的意义愈发凸显。目前,高职院校在理念认知、智慧校园应用基座、数字化资源开发以及教师数字技术应用能力方面存在不足,限制了教学模式的创新与转型。
出处
《中国信息界》
2024年第8期117-119,共3页
Information China
基金
2023年江苏高校哲学社会科学研究课题“‘双高计划’背景下高职院校智慧校园建设路径研究”(2023SJYB1932)
江苏省现代教育技术研究2023年度智慧校园专项课题“高职院校教育管理数字化建设路径研究”(2023-R-107334)。
