摘要
本文围绕“新质生产力”“陶艺新质人才”“因地制宜”等关键概念展开,旨在探究发展新质生产力背景下高职院校如何因地制宜培养新质陶艺人才,为推动陶艺行业持续向新发展提供人才支撑。陶艺新质人才的培养需注重人文、技能、艺术、数字和创新素养的综合提升。本文立足无锡工艺职业技术学院教学培养实践,依托陶都宜兴的区域特色,探索“陶文化+AI”的高职人才培养新路径,通过教学实践与典型案例研究,致力于实现陶艺人才“新质”与陶瓷产业“新能”的双重提升,为高质量发展注入新动力。
出处
《陶瓷科学与艺术》
CAS
2024年第9期72-73,共2页
Ceramics Science & Art
基金
无锡市职业技术教育学会2024年“新质生产力与现代职业教育”立项重点课题“高职院校因地制宜助力陶艺新质人才培养的研究”(wxzj24A03)的项目成果。
