摘要
高校开展创收活动可以提高资源利用效率、拓宽资金来源渠道、提升社会服务能力。虽然高校开展创收活动的积极性较高,但是多数高校的创收管理工作仍属于粗放模式,且缺少科学合理的定价方法。本文分析高校采用变动成本加成定价法的合理性,再结合高校创收活动特点从定价基本原则、定价基本思路、定价具体流程及定价辅助工作四个方面建立基于变动成本加成法的高校创收活动定价模式,以期为有需求的高校开展创收活动定价提供一种参考思路。
出处
《教育财会研究》
2024年第4期31-37,共7页
Studies of Finance and Accounting in Education
