摘要
在思想政治教育过程的众多关系中,教育者与受教育者的关系是最核心的关系,其内容主要包括权力关系、情感关系和意义关系。其中,权力关系是制度性关系,表现为制度规范型权力关系、文化资源型权力关系和人格魅力型权力关系。情感关系是心理性关系,表现为共事型情感关系、参与型情感关系、濡染型情感关系和交融型情感关系。意义关系是价值性关系,表现为功利型意义关系、道德型意义关系和信仰型意义关系。明确教育者与受教育者的关系及其内在结构,有助于深化对思想政治教育本质的认识,更好地把握思想政治教育规律,提高思想政治教育的有效性。
作者
李辽宁
吴璐曦
Li Liaoning;Wu Luxi
出处
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2024年第8期24-31,共8页
Studies in Ideological Education
基金
四川省哲学社会科学基金马工程“思想政治教育教学研究”重大专项“思想政治教育学科40年理论建设成就和经验研究”(项目编号:SCJJ24MGC01)阶段成果。
