摘要
针对传统计算机组成与结构实验教学方式中存在的问题,提出利用屏播反馈学习机制提升该课程实验环节的学习效率,阐述在具体实验教学中如何使用屏播技术展示学生开展实验的动态操作过程并记录难点,如何利用多模态的视频和语音信息反映学生的认知心理与情感体验,如何基于屏播反馈技术提供丰富、及时、有效的实验指导与结果反馈,助力学生理解并掌握实验内容,说明该技术能够提高实验教学效率,还可以进一步推动在线学习。
出处
《计算机教育》
2024年第6期167-171,177,共6页
Computer Education
基金
2023年度南京师范大学校级课程思政示范课程项目“机器学习”(1812200050KCSZ2384)
2023年南京师范大学校级教改项目“基于STEM的新工科人才计算机系统能力培养模式探索与研究”(2023NSDJG053)
江苏省高等学校基础科学(自然科学)研究面上项目(21KJB520011)
江苏省自然科学基金项目(BK20210560)。
