摘要
1920年,列宁在《青年团的任务》中围绕青年学习问题进行了集中探讨和系统论述,明确指出青年一代担负着真正建立共产主义社会的历史使命,必须善于学知识、增才干、强本领。他立足苏俄社会主义建设实践要求和青年自身实际,从“围绕目标学、深入思考学、联系实际学、批判辩证学、依靠组织学”五个方面规划了行之有效的青年学习方法,以切实提高青年学习的质效性和投身共产主义建设的积极性、主动性、创造性。深刻领悟与科学借鉴列宁的青年学习方法论,对于激励和引导新时代青年勤于学、善于思、慧于心、敏于行具有深刻的现实镜鉴作用。
作者
潘金倩
孙迪亮
Pan Jinqian;Sun Diliang
出处
《青少年学刊》
2024年第3期30-36,共7页
Youth and Adolescent Studies
基金
2022年度国家社科基金高校思想政治理论课研究专项“‘大思政课’视域下高校思政课校外实践教学社会协同机制研究”(项目编号:22VSZ154)阶段性研究成果。
