摘要
文章首先说明了红色卫生文化与积极心理学的联系,然后论述了积极心理学视角下红色卫生文化融入医学生思政教育的价值意蕴,最后从两条主线、两种途径、两个层面、三个维度提出了积极心理学视角下红色卫生文化融入医学生思政教育的实践路径。
出处
《西部素质教育》
2024年第17期35-39,共5页
Western China Quality Education
基金
合肥医科大学思政专项课题“积极心理学视域下党史教育融入高校思想政治工作研究”的成果(编号:SZZX2021-3)
2022年国家级大学生创新创业训练项目的研究成果(编号:202210661271)。
