摘要
传统的“工程力学”课程理论性强,“学”为中心的教学理念贯彻无力,力学模型提炼能力不足,工程应用能力不强。针对以上问题,教学团队进行了全面的创新改革,将虚拟仿真、VR等新技术引入课堂教学,重构课程的教学过程,通过线上线下混合式教学模式,将专业知识与思政元素有机结合,重新整合教学内容,并提出了建设“一中心-三空间-四融合”立体化的课程创新教学理念。“工程力学”的创新改革让土木专业学生广泛受益,学生对课堂和教师满意度高,教师的教学能力和质量获得提升。
出处
《福建建材》
2024年第8期123-126,共4页
Fujian Building Materials
基金
2022年长江大学文理学院教研项目“新工科背景下土木工程专业贯通式实践教学体系构建研究与实践”(WL202201)阶段性成果。
