摘要
为解决高职软件人才培养的一些现实问题,提出以赛促学、以赛促教、以赛促改,以职业技能竞赛为抓手,对软件技术专业进行层进式教学改革。针对软件技术专业的Java软件开发、Python程序设计、Web技术、应用软件系统开发、软件测试五个职业技能赛事,分析其竞赛内容、技术要求,对相关专业课程内容研究定位落实,提取基础核心技能,进行层进、递进式教学设计,推动理论与实践全线贯通,从而从根本上避免或减少人才培养与市场要求脱节等问题。
出处
《电脑知识与技术》
2024年第22期144-146,156,共4页
Computer Knowledge and Technology
基金
2024年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“基于Spring Boot的团体标准制修订业务系统应用研究与实践”(项目编号:2024KY1367)。
