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基于《幼儿园保育教育质量评估指南》的园本教研策略

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摘要《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)发布后,幼儿园保育教育质量的提升成为业界和社会公众共同关注的焦点。在这一背景下,园本教研作为提升幼儿园保育教育质量的重要途径,其实践意义越发凸显。本文围绕《评估指南》。

作者施文华

机构地区江苏省南通市海门区月亮湾幼儿园

出处《启蒙》 2024年第4期64-66,共3页

关键词园本教研教育质量评估幼儿园保育评估指南实践意义社会公众共同关注重要途径

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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