摘要
高质量的幼儿园劳动教育能促进幼儿全面发展,实现“完满人格的培育”。受到“重智轻劳”思想及现实环境条件的影响,当前我国关于幼儿园劳动教育的政策法规及参照标准仍需进一步完善,幼儿园劳动教育在价值取向、教育内容、方法途径及环境创设等方面均出现异化现象。推进幼儿园劳动教育高质量发展需要从幼儿发展实际出发,以萌发劳动情感为核心目标,完善幼儿园劳动教育体系,健全课程体系,加强师资建设,完善劳动教育政策法规,构建幼儿园劳动教育新模式。
出处
《现代中小学教育》
2024年第8期49-54,共6页
Modern Primary and Secondary Education
基金
中共贵州省委党校、贵州师范大学“研究阐释党的二十大精神专项课题”(SDXGSD20D41)。
