摘要
本文着重探讨方剂学基于模块化理念采用BOPPPS数字化教学模式在中医类人才培养中的重要作用。传统的方剂学教学是以教师为主体,不能有效提高学生专业核心素养,为了深入推进方剂学教学改革,有效提高课堂教学质量。文章针对该模式的可行性和具体实施进行了深入思考和阐述,并以辛温解表剂这一节为例进行了课堂设计,能够有效培养学生的中医临床思维,对核心素养的培养起到关键作用,也为其他课程数字化教学提供了借鉴。
出处
《现代商贸工业》
2024年第14期254-256,共3页
Modern Business Trade Industry
基金
教育部职业院校信息化教学指导委员会2022年度职业院校数字化转型行动研究课题(No.KT22551)。
