摘要
2017年,教育部等4部门印发《高中阶段普及攻坚计划(2017—2020年)》,提出“推动学校多样化有特色发展”。党的二十大报告提出“坚持高中阶段学校多样化发展”。为统筹推进普通高中多样化有特色发展,全面提升普通高中办学品质和育人水平,当前,努力构建普通高中学校布局相对合理、各具特色,有效满足学生多样化学习需求的办学局面成为新时代高中教育的核心任务之一。自1990年第一次走上讲台,我已经从教34年,曾在桂林市第五中学(以下简称桂林五中)、桂林市中山中学(以下简称中山中学)和桂林市第十八中学(以下简称桂林十八中)任职。34年的从教经历,使我深深认识到学校走特色发展之路应在强化专业引领、强化文化引领、强化队伍引领等三个方面发力。
