摘要
走向数字化是数字时代德育发展的必然趋势。广东省深圳市面向全市开展了数字德育调查分析,以数字技术赋能中小学德育变革,在营造德育环境、重塑德育课程、丰富德育形式、优化德育评价等方面探索建立数字时代中小学德育的新路径和新范式,加强德育资源建设和教育模式探索,增强了德育的实效性和针对性。
出处
《中国基础教育》
2024年第6期50-53,共4页
Basic Education in China
基金
广东省教育科研“十三五”规划2020年度教育科研一般项目“五育互育整体育人的教育体系构建研究”(课题编号:2020YQJK103)的研究成果之一。
