期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

体教融合视域下高校武术课程实施的价值和路径

原文传递

导出

摘要体教融合视域下开展高校武术课程,要充分挖掘武术课程的教育价值,为高校学生的全面发展奠定良好的基础。为此,本文首先分析了体教融合视域下高校武术课程建设的意义,之后分别从强化武术课程思政育人功能的发挥;强化实践和理论教学,注重武术技能和理论的培养;深化校企合作,提高课程的实用性;优化武术竞赛体系几个方面提出了体教融合视域下高校武术课程实施的策略。

作者谭佳智

机构地区湖南交通工程学院

出处《中华武术》 2024年第6期80-81,共2页

关键词体教融合高校武术课程实施意义路径

分类号 G852 [文化科学—民族体育]

引文网络
相关文献

参考文献4

1阎治,张振龙.体教融合视阈下学校武术课程思政建设与优化路径[J].武术研究,2023,8(4):76-78. 被引量：5
2陈维东.高职院校“武术+职业体能”双能力融合课程教学模式研究[J].创新创业理论研究与实践,2022(15):129-131. 被引量：3
3陈志刚.体教融合背景下高校武术发展的路径[J].文体用品与科技,2022(4):174-176. 被引量：4
4卢阳,赵洋,赖莎,王镤.“体教融合”背景下高校武术散打课程专项体能的建设[J].新体育（下半月）,2023(3):61-63. 被引量：3

二级参考文献23

1孙涛.体教融合理念下高校民族传统体育教学改革研究[J].冰雪体育创新研究,2021(4):90-91. 被引量：4
2杜远.体教融合视域下高校武术课程思政元素的路径分析[J].冰雪体育创新研究,2021(3):99-100. 被引量：6
3牛雪松,白烨.我国体育院校体能训练专业发展的研究[J].南京体育学院学报（自然科学版）,2015,14(4):7-10. 被引量：15
4童建民,朱佳斌,金淑丽.职业需求导向下的高职体育教学模式构建[J].浙江体育科学,2017,39(6):65-68. 被引量：9
5韩雅.职业需求导向下的高职体育教学模式构建[J].才智,2018(26):61-62. 被引量：2
6王冬.探究如何构建以职业需求为导向的高职体育教学模式[J].当代体育科技,2018,8(7):143-144. 被引量：6
7刘海东,李娜娜.文化差异与主体认知:体教融合不可逾越的鸿沟[J].体育与科学,2020,41(5):36-42. 被引量：58
8李平(摄).进一步深化体教融合杭州萧山区大力推动武术进校园[J].中华武术,2020(10):12-19. 被引量：1
9孙俭(主持),席正阳,刘小棉,郝海龙,李文举,冯斌.体教融合,学校体育如何改革[J].河南教育（基教版）（上）,2020(12):31-34. 被引量：3
10陆小黑,王洁.体教融合目标下学校武术教学优化研究[J].体育教学,2020,40(12):30-32. 被引量：4

共引文献11

1姚明霞,宋绍鹏.优化高校武术教学的有效路径探究[J].拳击与格斗,2022(10):7-9.
2刘鹏.当前高职院校武术教学创新策略[J].拳击与格斗,2022(20):10-12.
3顾修红.体教融合背景下高校武术教育路径探究[J].拳击与格斗,2023(6):16-18.
4王韵.体教融合视域下大学体育课程思政理论与实践研究[J].当代体育科技,2024,14(7):147-150. 被引量：1
5邢雪洁,田振华.体教融合视域下以传统武术为基础的竞技项目智慧化发展研究[J].文体用品与科技,2024(10):169-171.
6张光虎.高职院校武术课程思政建设的优势探讨与实施路径[J].中华武术,2024(6):74-75.
7洪赫远.我国学校武术高质量发展的时代背景、内在逻辑与推进路径[J].武术研究,2024,9(7):91-93. 被引量：1
8陈华.散打运动员耐力训练的理论基础及优化策略[J].拳击与格斗,2024(19):7-9.
9陈明.课程思政教学改革的研究——以《建筑识图与构造》课程为例[J].河南建材,2025(1):139-141.
10赵强军.基于体教融合的高校“一校多品”路径建设研究[J].青少年体育,2024(10):57-61.

1李宜钧.基于项目式学习的初中美术教学探索[J].启迪与智慧（上）,2024(5):80-82. 被引量：3
2武丽伟,李晓荣.高中思想政治课“四轮同驱”策略探析[J].河北教育（德育版）,2024,62(4):55-55.
3钟兆茵.高职院校舞蹈教学中多元文化的融入与实践[J].大观（论坛）,2024(4):156-158. 被引量：1
4轩立.基于OBE教育理念下大学英语课程教学改革初探[J].周口师范学院学报,2024,41(2):95-98. 被引量：3
5杨航,李丹彤.数字经济时代高校复合型创新人才培养探究[J].对外经贸,2024(6):76-79. 被引量：6
6刘春艳.项目式学习的迷思:如何发掘合适的项目[J].中小学数学（初中版）,2024(6):7-11. 被引量：1
7姜澳楠.提升足球队训练效能:越级传球原则的强化实践[J].校园足球,2024(1):65-67.
8江益珍,缪菲菲,郑爱娣.全序列化跨学科主题式学习的实践路径——以“玩转面积”跨学科主题学习为例[J].小学教学（数学版）,2024(3):18-20. 被引量：1
9来燕.会展行业需求下的应用型院校本科生课堂教学模式创新研究[J].中国会展,2024(10):86-88. 被引量：2
10李智慧.基于“教、学、赛、研”融合的校企共建课程教学方法研究——以测量学课程为例[J].太原城市职业技术学院学报,2024(5):97-100. 被引量：1

中华武术

2024年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部