职业教育数字化转型的核心要素

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摘要李嘉、唐湘宁、林家星在《职教发展研究》2024年第1期撰文指出,职业教育数字化转型已经开始从理念认识辨析走向实践,从政策设想走向现实场景,以数字化为特征的全新的职业教育形态呼之欲出。职业教育数字化转型通过数字技术与职业教育各要素的高度融合,使职业教育内部要素结构、活动流程、教育手段与模式等发生系统性变革。

作者李嘉唐湘宁林家星

机构地区不详

出处《新华文摘》 2024年第11期166-166,共1页

关键词数字化转型职教发展教育形态现实场景内部要素系统性变革核心要素活动流程

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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新华文摘

2024年第11期

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