摘要
随着全球化和信息化的深入推进,新文科教育理念逐渐兴起,成为高等教育领域的重要发展趋势。新文科不仅强调知识的创新与整合,更重视跨学科、跨领域的交叉融合,以适应现代社会复杂多变的需求。在这一背景下,会计作为经济社会发展的重要支撑学科,其人才培养模式也面临着新的挑战与机遇。特别是应用型本科会计专业,其目标是培养具备实际操作能力和创新精神的会计人才,因此,构建“跨界融合”的人才培养体系尤为重要。本文以新文科背景为切入点,深入探讨了应用型本科会计专业“跨界融合”人才培养体系的理论与实践。通过对新文科发展趋势的梳理,分析了会计专业在新文科背景下的变革需求与挑战,明确了应用型本科会计专业的特色与定位。在此基础上,构建了跨界融合人才培养体系的理论框架,并提出了具体的实施策略与路径。本文通过案例分析,对跨界融合人才培养体系的实施效果进行了评价,指出了其在提升学生综合素质、增强就业竞争力等方面的积极作用。同时,本文也指出了当前跨界融合人才培养体系存在的问题与不足,并提出了相应的优化建议。本文对于推动应用型本科会计专业的教学改革与人才培养模式的创新具有重要的指导意义和实践价值,有助于培养更多符合现代社会需求的高素质会计人才。
出处
《老字号品牌营销》
2024年第11期215-218,共4页
China Time-honored Brand
