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基于网络安全的中职C语言程序设计课程教学改革的探索
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摘要
文章基于网络安全的教学改革探索中职C语言程序设计课程,分析目前教学内容与网络安全的匹配度低、学生的网络安全意识不强、学生的安全编程能力较弱等问题,并提出完善教学评价机制的建议。
作者
贺红
机构地区
长沙财经学校
出处
《知识窗（教师版）》
2024年第4期66-68,共3页
基金
湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划2021年度课题“中职信息技术专业教学相关问题研究”,项目编号:XJKX21B236。
关键词
网络安全
C语言程序设计
教学评价
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
引文网络
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