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“一题多变”在小学数学解题教学中的实践探究被引量：3

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摘要 “一题多变”是一种逻辑性、思维性较强的解题教学模式,也是帮助学生深入理解题意的关键举措.文章针对小学数学解题教学中“一题多变”的实践应用策略进行深入分析与研究.教师在小学数学解题教学过程中,合理应用“一题多变”教学模式,不仅能够增强数学解题教学的有效性,使解题教学可以多维度开展,而且可以活跃学生解题思维,改变学生解题方法和思路,提高学生解题能力.

作者刘彦斌

机构地区甘肃省天水市秦州区牡丹镇牡丹中心小学

出处《数学学习与研究》 2023年第31期59-61,共3页

关键词小学数学解题教学 “一题多变”

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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