摘要
中小学阶段的学生正处于身心发展的关键时期,为了促进学生健康成长,为学生后续学习和生活奠定良好的基础,在中小学教学管理中学校及教师要抓住新课程改革的契机,探寻中小学教学管理的优化和改进模式。同时,教学管理主客体应结合新时代对中小学教学管理提出的新要求,提高教学管理的水平及质量,特别是加强细节性问题的管理,追求精益求精,从而提升中小学教学管理水平的有效性,促进学生综合能力的全面发展。
出处
《延边教育学院学报》
2023年第5期113-116,共4页
Journal of Yanbian Education College
