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简析问题导向式教学

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摘要对于小学教育而言,问题导向式教学可以强化教育启发,对学生学习探究进行科学引导,数学教师需要对其加强应用,并将其与信息技术结合,科学设置数学问题,引导学生对其相关知识进行更为深入的探究,提升学生问题解决能力和自主探究能力,使学生主体作用得到充分凸显,强化课程教学效果。本文首先阐述问题导向式教学,使教师对其概念、特征和信息技术的应用优势具有充分了解,然后探究具体教学策略。

作者李晶晶

机构地区灌南县扬州路实验小学

出处《小学科学》 2024年第4期82-84,共3页 Science

关键词问题导向教学探讨

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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