摘要
“新文科”的概念自提出后就以新的内涵和新的要求拓展了新闻传播学科的外延。在新媒体技术快速发展的当下,民办高校网络与新媒体专业应用型人才的培养在新文科背景下进入了新的征程。文章借鉴“胜任力冰山模型”并根据研究的现实问题构建出外显和内在两个维度,包括人才的学历背景、专业技能、职业素质、个性特质四个指标,对各级党政机关、企事业单位的共300条网络与新媒体专业人才任职资格说明进行分析。在调研民办高校网络与新媒体专业人才培养的现状上,收集长春财经学院等10所民办高校的网络与新媒体人才培养方案并进行分析,得出目前民办高校在网络与新媒体应用型人才的培养上的特点:专业课相似性高,区分度低;课程理论讲授多,实践操作少;专业选修课程方向固定化。文章通过衡量民办高校网络与新媒体专业人才培养方案的特点与应用型人才的现实需要,总结出目前民办高校网络与新媒体专业存在的问题:专业培养方向与就业市场需求匹配度低、专业知识体系建构未能实现学科交叉、人才培养中品质和性格培养缺失,提出应用型人才的培养路径:“跨学科”,提升人才知识素养;“调结构”,确保人才市场双匹配;“育灵魂”,保障人才性格品质。
出处
《新闻研究导刊》
2023年第24期135-137,共3页
Journal of News Research
基金
2023年度吉林省高教学会高教科研课题“新文科背景下民办高校网络与新媒体专业应用型人才培养模式研究”成果,项目编号:JGJX2023D695
2022年度长春财经学院教育教学研究课题“新文科背景下民办高校网络与新媒体专业应用型人才培养模式研究”成果,项目编号:XY202206。
