期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

向阳而生追光不止——“自主研修项目初中数学工作坊”研修心得

原文传递

导出

摘要古人云:“师者,所以传道受业解惑也。”作为知识的传播者,教师必须坚持学习,在专业领域潜心钻研,不断充实提高自己。2022年,作者加入了兴庆区自主研修项目初中数学工作坊,在新课标指引下开展了大单元备课、做课、研课等教研活动,文章阐述了在研修中的学习、思考、实践等专业成长的历程。

作者常欣

机构地区银川市第二十一中学

出处《宁夏教育》 2023年第10期45-46,共2页 Ningxia Education

关键词自主研修初中数学工作坊研修心得

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1苏琼.以单元教学设计促进九年一贯制学校思政课教学一体化的实践探索[J].现代教学,2020,0(3):37-39. 被引量：3
2史贝贝.支持教师深度参与教研的策略[J].幼儿教育,2022(7):44-47. 被引量：1
3钱乃硕,刘剑虹.情感教育视角下师范生师德培养:内涵、困境及路径[J].湖州师范学院学报,2022,44(12):82-87. 被引量：6
4吴军.师德师风建设视域下的高校教师教学评价[J].上海教育评估研究,2022,11(6):61-65. 被引量：9
5蔡叶帆.信息科技课程教学创新例谈[J].新课程研究,2022(25):83-85. 被引量：1

二级参考文献14

1朱小蔓.创建情感师范教育[J].江苏高教,1994(3):39-41. 被引量：28
2朱小蔓,丁锦宏.情感教育的理论发展与实践历程——朱小蔓教授专访[J].苏州大学学报（教育科学版）,2015,3(4):70-80. 被引量：79
3吴平,曾德军.教学视角下的高校师德师风建设探析[J].中国大学教学,2019(5):76-79. 被引量：19
4项建英,孙炳海,钟晨音.从离身走向具身:卓越师范生道德养成新路径[J].教师教育研究,2020,32(3):41-46. 被引量：21
5朱立明,宋乃庆,罗琳,邹晓东.新时代教育评价改革的思考[J].中国考试,2020(9):15-19. 被引量：44
6时伟,张慧芳.高校课程思政教学质量标准探析[J].中国高等教育,2020(17):36-38. 被引量：46
7刁瑞雪,吴燕飞.师范生职业情感的现状及培育对策--以浙江省H高校为例[J].湖州师范学院学报,2021,43(6):75-80. 被引量：3
8李刚.新时代师德师风建设视角下的课堂育德[J].思想理论教育,2021(7):97-102. 被引量：11
9段肖阳.高校教师教学评价的范式转向——基于第四代评价理论的分析[J].教师教育学报,2021,8(6):83-89. 被引量：26
10李旭芝,龙佳.我国高校课堂教学评价方式与路径重构[J].上海教育评估研究,2021,10(5):69-74. 被引量：16

共引文献15

1李红梅.九年一贯制学校思政课一体化设计与实践探索[J].试题与研究,2023(18):79-81.
2晏莉,陈立军.新时代高校师范生教师职业能力的现实样态及培养路径——以历史学专业为例[J].天津师范大学学报（社会科学版）,2024(1):125-133. 被引量：4
3刘花.关联规则在高职院校教学监控中的应用研究[J].科技创新与应用,2024,14(8):191-196. 被引量：2
4张雪,曲杰娟.新时代师范生师德教育的价值意蕴、现实困境及实践路径探究[J].科教导刊,2024(11):26-28.
5徐文起,冯海英,郑晓宇.高校学前教育专业学生师德教育问题分析[J].科教导刊,2024(11):41-44. 被引量：1
6杨乐.藏医药专业新老教师传帮带工作存在的问题及其对策[J].西部素质教育,2024,10(9):119-122. 被引量：1
7高敬格,张书强,邵文昭.课程思政背景下师德师风建设的探索——以电气工程及其自动化专业为例[J].微型计算机,2024(6):232-234.
8曹受金,周俊琴.新农科背景下“高级植物育种理论与技术”课程思政建设探索与实践[J].现代园艺,2024,47(17):156-158. 被引量：2
9吴军,覃爱媚,廖海蕾.基于学生中心的高校课程思政教学评价体系构建[J].西部素质教育,2024,10(17):63-67. 被引量：4
10胡佳慧.师范生传承教育家精神的内涵解析与养成路径[J].教书育人（高教论坛）,2024(9):68-70. 被引量：1

1史咏梅,刘春英,徐慧颖,刘国权.创新建设“校长发展共同体” 推进纵深拓展与横向融合[J].教育家,2023(37).
2本刊编辑部.校长发展共同体新时代基础教育高质量发展的一把“金钥匙”[J].教育家,2023(37).
3周婷婷.新课标背景下初中化学大单元备课策略研究[J].环球慈善,2022(4):7-9.
4关红波.激发学习兴趣,打造精彩课堂[J].教育家,2023(41):58-58.
5徐洁,高金德,朱海英.大概念大单元教学“一评四步备课法”[J].基础教育课程,2023(21):60-65. 被引量：9
6张晓琴.基于集团联动的语文学科教研模式研究[J].语文教学通讯,2023(38):85-88. 被引量：1
7无.华南师范大学[J].中国研究生,2023(10):28-28.
8袁莉.小学数学课堂中学生自主学习能力的培养方法研究[J].试题与研究,2023(21):144-146. 被引量：3
9段艳文.新中国成立以来期刊展览探微[J].中国出版史研究,2023(4):162-173.
10王鑫.班主任研修活动有效性的校本实践与思考——以上海市崇明区实验小学“班主任团队研修”项目为例[J].新教育（海南）,2023(S02):60-61.

宁夏教育

2023年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部