期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

化隐为显揭示本质

下载PDF

导出

摘要众所周知,所谓的解题过程,就是在条件与结论之间架起桥梁,通过条件的不断转化、化隐为显、揭示本质,最终解决问题的过程.本文通过几类问题,探究“化隐为显、揭示本质”的解题过程.

作者宋辉

机构地区南京市中华中学

出处《数学之友》 2023年第14期70-71,共2页

关键词解题转化化隐为显

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王世辉.选用合适的方法,提升证明不等式的效率[J].语数外学习（高中版）（下）,2022(11):33-33.
2黄智增.穷则变变则通——“构造法”巧解初中数学题举隅[J].初中数学教与学,2023(8):25-27. 被引量：2
3王远敏,肖洪,李婷.揭示本质彰显思维发展素养——等腰三角形中一类动点问题的教学[J].中学数学教学参考,2023(20):36-39.
4张莉.自我建构整体生长反思提升——一道中考题的探究与思考[J].数学大世界（上旬）,2023(1):11-13.
5高斌博.习题教学回归基础凸显素养[J].中学数学教学参考,2023(27):37-38.
6许佳敏,胡艺,巩子坤.基于概念本质的"体会弧度制优越性"学习路径探究[J].中学数学教学参考,2023(25):24-27.
7张宜凡.换元法在均值不等式中的巧用[J].中学生数学,2023(17):2-3.
8熊丽丽.判断充分必要条件的几个小措施[J].语数外学习（高中版）（上）,2022(9):50-50.
9刘彩虹.正逆思维快速推断——2023年高考“有机推断题”解法赏析[J].中学化学,2023(8):32-35. 被引量：2
10王薇.妙用构造法解题[J].语数外学习（高中版）（下）,2023(4):45-45.

数学之友

2023年第14期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部